Coach Professionnel Distanciel

Compétences développées dans ce séminaire
– Conscience de soi
– Orientation sur le résultat et l’action
– Adapter sa posture grâce à l’intelligence émotionnelle
– Définir des objectifs adaptés pour favoriser l’engagement et l’implication des parties
– Piloter objectifs, indicateurs et résultats

• L’intelligence émotionnelle : l’échelle de conscience émotionnelle
• Le vocabulaire des émotions et des sentiments
• Le chemin des émotions
• L’art du questionnement
• Le pilotage de séance : Les étapes clés

Compétences développées dans ce séminaire
– Gestion du contrat
– Orientation sur le résultat et l’action
– Définir des objectifs adaptés pour favoriser l’engagement et l’implication des parties
– Piloter des objectifs, indicateurs et résultats avec les outils adaptés

• La méthode intégrative : Les fondements, comparaison avec les autres approches
• L’analyse de la demande, le diagnostic et le plan
• Les processus relationnels : La relation coach-coaché
• Contractualisation et types de contrats de coaching 

Compétences développées dans ce séminaire
– Conscience de soi
– Accompagnement de l’émergence de prises de conscience et d’enseignements `
– Orientation sur le résultat et l’action
– Utilisation des modèles et techniques
– Savoir communiquer sur le sens de la stratégie de l’entreprise et sur ses objectifs
– Adapter sa posture grâce à l’analyse transactionnelle
– Améliorer ses capacités relationnelles : écoute, communication et prise de parole
– Piloter des objectifs, indicateurs et résultats avec les outils adaptés
– Gérer crises et conflits : développer sa conscience des relations
– Renforcer son leadership
– Développement des compétences

• Les principes de base de l’Analyse Transactionnelle
• Les concepts clés en Analyse Transactionnelle et leur utilisation dans le coaching
• Quelques autres modes d’intervention (recadrage, feedback, confrontation, permission…)
• Ouverture sur les outils du coach pour susciter les prises de conscience et la mise en action

Compétences développées dans ce séminaire
– Conscience de soi
– Accompagnement de l’émergence de prises de conscience et d’enseignements
– Orientation sur le résultat et l’action `
– Utilisation des modèles et techniques
– Renforcer les éléments de connaissance de soi
– Définir des objectifs adaptés pour favoriser l’engagement et l’implication des parties
– Piloter des objectifs, indicateurs et résultats avec les outils adaptés
– Gérer crises et conflits : développer sa conscience des relations
– Accompagner les changements dans les organisations

• Principes de base de la systémique
• Contexte et relations – La relation coach-coaché pour faire avancer le client
• Éthique et Déontologie en coaching
• La supervision dans sa pratique professionnelle

Compétences développées dans ce séminaire
– Accompagnement de l’émergence de prises de conscience et d’enseignements
– Orientation sur le résultat et l’action
– Utilisation des modèles et techniques
– Accompagnement de l’émergence de prises de conscience et d’enseignements
– Améliorer ses capacités relationnelles et fluidifier sa communication et prise de parole
– Définir des objectifs adaptés pour favoriser l’engagement et l’implication des parties
– Piloter des objectifs, indicateurs et résultats avec les outils adaptés

• Approfondissement méthodologiques
• Les réunions tripartites
• Construite son identité de coach
• Entraînements intensifs 

Compétences développées dans ce séminaire
– Apprendre à se vendre
– Développer ses compétences techniques à la vente
– Savoir faire un pitch commercial

• 1 jour en distanciel et 1 jour en blended learning
  • L’analyse du contexte du client
  • La définition des enjeux et de la spécificité de la mission
  • La déontologie et le cadre d’intervention du coach

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Compétences développées dans ce séminaire :
– Elaborer un plan d’action commercial, financier et marketing
– Assurer la gestion et la coordination administrative et commerciale de votre activité

• L’étude de marché et le business plan
• Quelques repères sur les différentes formes juridiques
• Etapes clés dans la construction de sa structure

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La compréhension du besoin en formation des stagiaires

• L’identification de la demande du commanditaire
• L’identification des besoins des stagiaires

La préparation et l’élaboration d’une action de formation

• La définition des objectifs pédagogiques
• La construction du programme
• La construction de son conducteur de formation
• La connaissance et le choix des méthodes pédagogiques
• La connaissance et le choix des outils pédagogiques appropriés
• L’élaboration des supports pédagogiques appropriés

Les mises en situation et l’animation d’un groupe de formation

• L’ouverture d’un stage
• La réalisation d’exposés
• La facilitation des échanges et des productions
• Les techniques et outils d’animation de groupe
• L’animation de cas pratique et de mise en situation
• L’identification et les modalités des méthodes d’évaluation

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Toute personne en situation de handicap peut accéder à nos formations en présentiel ou en distanciel. Nos salles sont accessibles aux personnes en situation de handicap par rampe d’accès, ou par ascenseur équipé à cet effet. Nos salles sont équipées d’éclairages spécifiques pour les mal voyants, ainsi que de tablette individuelle sur demande.

L’accessibilité est étudiée au cas par cas par notre référent handicap, Ana Borges que vous pouvez contacter par téléphone au 01 40 20 21 22 ou par mail à l’adresse ana.borges@ifod.fr.

​Tous nos cycles de formations bénéficient d’une promotion réalisée à distance ou en présentiel.

Découvrez ici, les débouchés professionnels suite aux formations